القواعد التنفيذية للتقويم المستمر والترقية السنوية

أحكام عامة:

١. يجب على المجالس واللجان العلمية للتدريب مراجعة صيغ التقويم المستمر وإجراء التعديلات اللازمة عليها - على أن تعتمد من اللجنة المركزية للتدريب - وذلك بعد مرور مالا يقل عن دورة تدريبية لبرامجها، ويمكن خلال فترة أقل من ذلك بموافقة اللجنة المركزية للتدريب، على أن يكون الإعلان عن ذلك خلال ما لا يقل عن الشهر قبل بدء السنة التدريبية التي سيطبق بها التعديل.

٢. يجب استخدام أربع صيغ تقويم على الأقل مما ذكر في المادة العاشرة من اللائحة العامة للتدريب في برامج الدراسات العليا، على أن تكون شاملة لجوانب التدريب الثلاثة (المعرفة، المهارة، السلوك).

٣. يمكن للمجالس واللجان العلمية استخدام أي

توصيف صيغ التقويم المستمر:

أ. الاختبار الشفهي المنظم (SOE):

١. الهدف العام من هذا الاختبار تقييم الجانب المعرفي للمتدرب حسب مستواه التدريبي.

٢. تتولى المجالس أو اللجان العلمية للتدريب تحديد خارطة محتوى الاختبار (blueprint) والمعايير المنظمة لعقده ومعايرة نتائجه.

٣. يشرف على عقد الاختبار الشفهي المنظم لجنة البرنامج التدريبي.

٤. يمكن التنسيق المشترك بين المراكز التدريبية للاشتراك في تنظيم وعقد الاختبار في أحد المراكز بما يحقق أعلى معايير الجودة وترشيد الموارد.

ب. اختبار التقدم السنوي الكتابي (Written Progress Test):

١. يُعقد الاختبار تحت اشراف المجلس أو اللجان العلمية للتدريب.

٢. يقوم

ضوابط معايرة صيغ التقويم المستمر:

1. يتم تقييم أداء المتدرب في كل من صيغ التقويم وفق نظام المعايرة التالي:

<!-- converted table --> التوصيف: 1. أقل من 30%: Clear Fact 2. 50-59.5%: Borderline Pass 3. أقل من 60%: Clear Fail 4. المعايرة: Clear Pass <!-- end table -->

2. يجب استخدام صيغ تقويم مبنية على خارطة محتوى (blueprint) لتناسب مع كل مستوى تدريبي وفق المنهج.

3. الأصل أن يكون نموذج اختبار المستوى المبتدئ مختلفا عن نموذج المستوى المتقدم وبما يتوافق مع أهداف المنهج التدريبي.

4. يجب اتباع الشروط التالية في حال استخدام نموذج اختبار موحد لأكثر من سنة تدريبية:

أ. أن يكون تصميم نموذج